项工作目标,也是一项工作措施。对每项目标对应下的青年教师的每次表现均进行量化计入青年教师专业发展档案, 并作为教师人才递进培养的评比条件, 以及参加各级各类评优树先的首选依据。 4 、加强团队协作,形成共同攻关、携手发展的格局。凡各级各类评比的预选活动, 无特殊情况, 全体青年教师要共同参与其中, 共同研究,集大家智慧于一体,形成工作合力,保障工作效果,达到共同提高的目的。 5 、加强后勤保障,服务教学一线。学校为青年教师的发展提供物力支持与保障,为青年教师外出培训、专业评比、业务进修、教育科研提供经费保障。三、考核评价办法: 1 、评价项目与量化标准: 项目评价标准权重优良中月听课依据每月课堂教学水平进步明显,教学效果好。 1086 学习汇报课外出学习归来一周内为本组内教师提供一节高质量的课堂教学。 1086 学习心得交流外出学习归来及时梳理学习内容,为本组内教师提供新理念、新方法、新要求等方面的业务培训。 1086 业务评比获奖在各级各类评选中取得优异的成绩。 20 15 10 信息化推广带动能够与两位中老年教师结对,并帮助其提高信息技术实践水平。 1086 专题磨课为本组教师每学期提供一个新专题的磨课课例, 精心准备,效果良好。 20 15 10 校本研修及时参加校本研修,每周撰写学习成果,为教学资源包提供有价值的培训资源。 1086 2 、评价办法: 由青年教师磨课助成长工作小组每学期一次对全体青年教师进行一次评价量化,量化结果按 40% 计入教师业务档案。鹤山乡赵庄学校 2011.10.8 附1: 青年教师磨课助成长领导小组名单组长:殷林伟副组长:桑明胜桑胜桂成员:刘业涛孙有华沈培成青年教师磨课助成长工作小组名单组长:桑明胜副组长:孙有华成员:沈培成、孙成东、梁吉银、孙卫东孙中运、桑银阳附2: 青年教师名单宁燕、纪美艳、张路、颜炳菊、孙丽霞、尹凤莲、孙成东、王培文
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