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七年级研究性学习教学计划

上传者:随心@流浪 |  格式:doc  |  页数:19 |  大小:0KB

文档介绍
的一首歌《月亮代表我的心》。师:哦,从有关月亮的歌中产生这样的疑问,不错! 生:月亮是否真的能见证爱情? 师:你为什么这么问? 生: 现代人常用“月亮代表我的心”这句歌词表达自己对爱情的坚贞, 但现代人的爱情却显得不稳定; 而古人也常借月抒情, 抒发自己与佳人离别时的相思之苦, 越是夜深人静, 月色皎洁的时候这种思恋越深,情感越浓。这在许多古代诗歌中都有所表现。师:联系月的诗歌通过比较的方式提出疑问,比较独到。生:人类有没会机会搬到月球上吗? 师:在地球上住得好好的,为什么想搬到月球上去呢? 生:地球上的人太多,资源又有限,如果人能搬到月球上,这个问题不就解决了吗? 师:那人类要怎样才能住到月球上去呢? 生:首先要有交通工具,像飞船,火箭等等。师:这个条件具备了么? 生:具备了。师:那人类不就可以搬到月球上了? 生:还不行。月球上还要具备人类赖以生存的资源,如氧气,水等等。师:这些条件现在具备吗? 生:现在还不完全具备,人类正在加紧探索。师:有梦想就有希望,是吗? 生:月球什么时候毁灭? 师:我们对月球的科学认识还刚刚开始,怎么就想到她的毁灭呢? 生: 任何事物都有产生, 发展和消亡的过程, 月亮也不例外。了解这一点, 也可以明确我们搬到月球上去有没有意义。师:运用规律性的东西来指导奋斗目标,可以避免徒劳。很好! 生:月球上面是不是有课大榕树,榕树下是不是有只兔子在捣药? 师:这个问题现在能回答吗? 生:能。月球上面没有榕树,也没有兔子在捣药,这只是关于月亮的传说。师:传说很美丽,也很迷人。关于月亮的传说还有哪些? 生:嫦娥奔月,吴刚伐桂……师:还有很多我们课后再找找,下次讲给大家听,好吗? 生:月亮是怎么形成的? 生:月亮有没有开发的价值? 生:月亮上有没有外星人? 生:月亮上的石头与地球上的石头有什么区别? 生:月球上是否有四季之分? 生:最想知道月球内部到底是怎样的?

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