面及某些平面图形的一些简单性质。3、会画基本几何体的三视图,会判断简单物体的三视图,能根据三视图描述基本几何体和实物原型。4、了解直棱柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作立体模型。5、了解基本几何体与三视图、展开图(除球外)之间的关系;通过典型实例,知道这种关系在现实生活中的应用。第六章平面图形的认识(一)1、通过丰富的实例,认识线段、射线、直线、角等简单的平面图形、了解平面上两条直线的平行与垂直关系。2、能用符号表示线段、射线、直线、角以及互相平行、垂直的直线四、具体教学措施:1、教材是教学质量的保证,是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本,以新课标为指导,以教材为依据,钻研教材抓好重点。2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用及教师的指导作用。3、设计好的开头,尽量以引趣的形式引入课题。集中学生的注意力,在课堂教学中以“练”为主。4、要扭转学生的厌学现象。在平时的课堂中多给予提问,给后进生树立信心。对优生要严格要求,端正他们的学习态度,抑制他们产生骄傲情绪。5、树立榜样,以点带面,以先进带后进,让后进生自动自觉向先进看齐,从而发挥榜样的力量。6、坚持因材施教原则,逐步实施分层教学,向基础不同的学生提出相应的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,优生吃得饱,即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。7、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯,要求他们上课专心听讲,积极发言,作业认真完成。但同时又不死板,给时间让学生讨论问题,激发学生的学习兴趣,又可以增进同学之间的友谊。五、本学期教学进度:章 节周数安排第一章 我们与数学同行第1周第二章有理数第2至6周第三章 用字母表示数第7至8周第四章一元一次方程第9至14周第五章走进图形世界第14周至15周第六章平面图形的认识(一)第16至19周期末考试第20至22周
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