动动小脑筋,在片段中你能找出都有哪些内容吗(比如音乐、歌曲??)? (播放 PPT ) 生:这段音乐剧中有人唱歌,有人跳舞,有音乐。师:回答的很对。音乐剧,又称为歌舞剧,是音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种戏剧表演,剧中的幽默、讽刺、感伤、爱情、愤怒作为动人的组成部分, 与剧情本身通过演员的语言,音乐和动作以及固定的演绎传达给观众。音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞等于一炉,富于幽默情趣和喜剧色彩。它的音乐通俗易懂,因此很受大众的欢迎。师:需要同学们注意的是,音乐剧和歌伴舞的表演形式是有区别的,音乐剧虽然也有人伴舞,但是音乐剧所表现的是一个完整的故事;而歌伴舞只是简单唱歌与伴舞,舞蹈与歌曲并没有直接的关系。师:同学们, 让我们和牧羊人一起跳起来吧。生:自由组合,随音乐律动。设计理念:通过欣赏音乐剧导出音乐剧的四个元素,让学生理解音乐剧。通过肢体语言,表达音乐情绪。 7、拓展:欣赏《记忆》(选自歌曲《猫》)。师:时间过的真快呀,同学们,我们的旅程就要结束了,在结束前,我想向大家推荐一部迄今为止最杰出的音乐剧《猫》(播放 PPT )。师:《猫》是以猫为主人翁的音乐剧,自 1981 年创作演出至今,没有任何音乐剧能够超过它,其中的《记忆》在世界广为流传过,下面就请大家欣赏《记忆》片段。(播放 PPT )设计理念:通过欣赏《记忆》再次感受音乐剧的魅力, 加强对音乐剧的理解。五、小结,下课。师:同学们,希望这次的旅程给你们带来愉快的回忆。有哪位同学可以回答我的问题?乡村音乐的特点有哪些? 生:略。师:什么是音乐剧? 生:略。师:同学们,在《记忆》中结束我们的旅程吧。设计理念:复习本节课所学内容,加强记忆。附件 1 :律师事务所反盗版维权声明附件 2 :独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见: h ttp://w ww.zx /wxt/list. aspx ? ClassID=3060
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