机、钢琴、小摸箱(内装三张图片)。Р过程:Р一、开始环节Р听乐曲《虫儿飞》做律动进场。Р发声练习:啦啦歌和来噢歌,运用接唱、领唱和齐唱的方式练习。Р二、学唱歌曲环节:Р1、故事导入,激发幼儿歌唱的兴趣,帮助幼儿理解孤独的含义并理解歌词内容。Р2、教师示范演唱歌曲《孤独的牧羊人》,引导幼儿仔细听清歌词,激发幼儿演唱的兴趣。Р3、结合歌词内容进行提问。Р4、教师再次清唱歌曲,同时出示图谱,帮助幼儿理解记忆歌词。Р5、幼儿尝试完整演唱,感受歌曲活泼幽默的风格。Р第一遍清唱,边看图谱边演唱,注意幼儿的咬字吐字。Р第二遍听琴声演唱,注意引导幼儿听琴声。Р6、游戏玩唱,帮助幼儿巩固记忆歌词。Р游戏一:教师先来演唱,幼儿接唱衬词部分。Р游戏二:教师分别带领两部分幼儿进行分句接唱,可交换角色再玩唱一次,教师引导幼儿听琴声演唱,还要要让大家听得清楚。Р7、观看录像,引导幼儿用不同的音色表现歌曲衬词部分。Р观看录像后提问:“你们觉得歌曲好听吗?你觉得什么地方好听?歌曲中都有谁?他们都用了怎样的声音演唱?”Р“我们这首歌曲中都有哪些角色?我们可以用什么样的声音进行演唱?”通过课件引导幼儿了解歌曲的三个角色,并尝试用不同的音色演绎不同的角色,鼓励幼儿借鉴同伴之间的经验提升演唱技能。Р8、尝试分角色演唱。Р老师唱牧人的部分,幼儿分两组练习不同角色的演唱方法。Р幼儿分三组演唱,通过摸箱游戏确定角色,让幼儿感受合唱的效果。Р讨论:“大家一起分开角色进行演唱,有什么感受?你们觉得这一次咱们演唱的声音怎样?”引导幼儿感受合唱效果的同时,告诉幼儿其实歌唱是解决孤独的很好的方式,歌曲中的牧羊人开始时很孤独,但是通过他和山羊在一起歌唱,他觉得很快乐。Р 9、教师中布置好三个角色的“家”,用找朋友的音乐,幼儿自选小组,进行分角色演唱,体验合作演唱的快乐。Р三、结束环节:Р听音乐《哆唻咪》做律动,放松活动离开活动室。
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