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“导学研练”高效课堂教案-八年级音乐:第六单元 多声和谐 第二课时:欣赏五月蝉虫唱的好及塞尔维亚理发师

上传者:随心@流浪 |  格式:doc  |  页数:6 |  大小:0KB

文档介绍
声部的曲调,同时演唱一首歌曲,这种演唱形式称合唱。三、律动体验 1、单声部节奏律动体验确认一个节奏型体验节奏轮唱; 2、多声部节奏律动体验分声部节奏体验多声部节奏体验填词(称词) 加入 bbox 加入强弱四、小结五、欣赏《五月蝉虫唱的好》【导语】有一首歌:“五十六个民族,五十六枝花”,美丽的大西南就有三十多个民族,它们演唱形式各异,侗族《五月蝉虫长得好》,就是其中一种提问:它的演唱形式有什么不同? 师结:侗族大歌是一种从低独高的演唱形式,必须由三人以上来进行演唱, 多声部,无指挥,无伴奏; 生答:一问一答对唱的形式师结:这也是西南民歌中最有代表性的演唱形式。(1) 侗族大歌介绍侗族大歌,在侗族称为“嘎老”或“嘎玛”,多在喜庆时演唱。侗族大歌分齐唱和多声部合唱两种,演唱时一领众和。开头有朗诵或戏剧性咏叹的风格,中间的乐句根据歌词进行吟诵,曲调悠扬婉转,具有独特的民族风格。女声侗族大歌演唱曾在法国巴黎引起轰动,改变了长期以来外国人认为中国只有单声部民歌的看法。(2)作品分析《五月蝉虫唱得好》是一首侗族大歌中多声部的“蝉歌”,以侗族妇女特有的明亮音色表达了夏日来临、蝉声争鸣的欢跃气氛。全曲只有短短的三句,第一句旋律在高声部,第二、第三句在低声部。侗族妇女在长期的劳动、演唱中形成的默契产生了自然纯朴的和声效应,加上拖腔和衬词,更具浓郁的民族风格,体现了劳动人民的智慧。课堂总结因西南的民族分布和文化氛围错综复杂,故民族音乐风格既各有个性,又相互混融,呈现出局部单纯简约,整体斑斓多姿的风格局面。衷心希望大家在关爱西南地区醉人的民族风情的同时,更加喜爱我国多民族的音乐文化,更加热爱祖国的锦秀河山。附件 1 :律师事务所反盗版维权声明附件 2 :独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见: h ttp://w ww.zx /wxt/list. aspx ? ClassID=3060

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