。 2 .自读课文,做到正确。三.熟读课文。 1 .自读课文,做到正确。 2 .再读课文,争取正确流利。 3 .同桌互读互评。四.默读课文,思考问题 1. 默读第三段, 思考: 课文是从春天的哪些方面介绍家乡的小河? 2. 默读第四段, 思考: 夏天, 小河的用途有哪些?用自己的语言概括。 3 .小组讨论体会。 4 .集体汇报讨论结果五.给课文分段说明分段理由。第一段:是总起句,又起到照应课题的作用。第二至第五自然段,分别从春、夏、秋、冬四个季节来描写家乡小河的美丽与可爱。第六自然段是全文的小结,又起到了呼应前文的作用,表达了“我”对家乡小河的作用。作业:熟读课文。板书: ró ngtǔtàn 融吐探(融化) (吐丝) (探出) xiá ngtānwǔ xiā 翔滩舞虾(飞翔) (沙滩) (跳舞) (鱼虾) 教学反思: 特教学校课时计划 52月 21日课题: 2、我爱家乡的小河第二课时教学目标: 学习课文按照季节变换的顺序描写事物的方法。重点、难点: 教育学生热爱自己的家乡。教具: 插图教学过程: 一.复习。读课文,听写词语。融化、嫩芽、飞翔、河滩跳舞、鱼虾、滑冰、热闹二.学习课文。 1 .默读课文,说说家乡的小河一年四季有哪些美丽景色,课文是按什么顺序写的。 2. 第二段中哪些词语用的好, 为什么? “吐出了嫩牙”, 指的是枝条上长出了嫩叶。“探”是“露”的意思。 3.“新绿”指的是春天到了,小草都长出了嫩芽。 4.“河堤上绿树成荫,河滩上瓜果满。”这句话讲的是夏天小河两岸的美丽景色。 5 .最后一段起总结全文的作用。三.指导朗读。四.课堂小节: 本堂课我们了解了作者家乡门前的小河在一年四季中的变化及用途。我们要珍惜这些水资源,并且不让人们蓄意污染它。课后作业: 完成课后第三第四题。板书设计春天:冰雪融化夏天:游泳,洗衣服。我爱家乡的小河秋天:捉鱼摸虾冬天:滑冰教学反思:
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