句子。说说图上画的是什么地方,同学们在做什么?Р读准字音:唱歌、跳舞、工厂、桃花Р2、小组合作探究Р三、学生自学汇报设计:Р1.组内汇报.Р 2.1号2号分别汇报.Р四、重点内容指导设计:Р1、学习生字。Р唱:翘舌音。左右结构,左边的口要写的稍长些。Р跳:三拼音。左边是足字旁,右边的笔顺与桃字的右边相同。Р游:左中右结构。左边是三点水,中间是个熟字的“方”,右边不是反文旁。Р 2、学习句子。Р下课了,同学们有的唱歌,有的跳舞,还有的做游戏。Р“下课了”,告诉学生这一课写的是课间的事。要引导学生注意,在“有的……有的……还有的……”句式里同时讲了好几项活动,由此让他们体会课后活动的内容多,上学读书是非常愉快的事。Р指导朗读。要指导读出“大家真快乐!”一句的感情。让学生认识感叹号(!)Р五、有效当堂训练设计:Р填空Р(1) 唱歌Р(2) 做游戏Р比一比,组成词语。Р 哥( ) 门( ) 不( )Р 歌( ) 们( ) 还( )Р 用“有的……有的……”说一句话Р板书设计:Р有的……有的……还有的……Р教学反思:Р特教学校课时计划Р 月日Р课题 5春雨Р教学目标:1、理解课文内容,了解春雨对植物生长的重要。2、有感情地朗读课文。3、适当展开拓展延伸,培养学生实际运用语言的能力。Р重点、难点:培养学生实际运用语言的能力Р教具:课件Р教学过程Р一、课前有效预习设计:Р听歌曲《小雨沙沙》。Р图上画的是什么季节?种子、梨树、麦苗喜欢春雨吗?Р二、小组合作学习设计:Р 1.自主学习.读一读,写一些。Р fa ya miai miao Р 发芽麦苗Рzhong gua zhang daР种瓜长大Р2.小组合作探究. Р三、学生自学汇报设计:Р 1.组内汇报.Р 2.1号2号分别汇报.Р四、重点内容指导设计:Р1、播放课件,同学们跟着课件小声读课文。2、老师带领学生读课文。3、请学生读第一句话
全文预览
