北日报、孝感日报、孝感电视台、应城网、孝感教育信息网、应城电视台等多家媒体重点报道,我们先后迎来了京山、孝昌、黄陂、大悟及市内兄弟学校的实地考察。学生宿舍于 2008 年被评为“孝感市文明宿舍”,是应城市唯一受表彰的义务教育阶段学校。寄宿生表演的集体舞在应城市“校园集体舞比赛”中荣膺二等奖, 50 余名寄宿生在书画、征文、演讲、制作等比赛中获应城市级以上奖励。七、课题今后发展的方向 1 、继续深入“四·四·四”寄宿制管理模式的探索与提炼“四·四·四”寄宿制管理模式对我们开展寄宿制管理很有指导意义,让我们有了清晰的思路和明确的目标,但是我们的管理经验、管理思维还不够成熟,管理方法还不够灵活多样。下步,我们还组织寄宿班级管理老师围绕“四·四·四”模式开展讨论交流,不断提炼管理思路和丰富管理内容,让管理工作朝精细化、专业化方向发展,特别是针对寄宿生的校园活动的设计与开展、家长对我们工作的各种意见和建议、评价机制的科学规范化操作等等都需要我们在探索与总结中提升,以便让我们的管理日臻成熟。 2 、教师的业务学习力度还要加大,缺少专业的深度研究通过寄宿制课题的研究与探索,教师队伍的整体素养和专业理论得到很大的提升,但随着课题研究的不断深入,这就对我们提出了更新、更高的要求,要求我们需要深厚的理论功底,才能结合实践适应研究之需,开展深度研究。特别是生活老师,不仅要具备坚定的服务理念和细致的服务态度,更要具备更专业的心理学知识和生理健康的卫生知识。面对孩子们生长发育期中出现的种种身心“疾病”都需要我们培养更专业的“教师医生”。 3 、研究方向要注重学生心理健康发展对寄宿生在学校学习和生活的成功管理,已经不能让我们满足于此,这就要求我们从关注学生的学习和生活向注重学生心理健康发展、人格健全形成倾斜,对于这样研究方向的转变就要求我们更加要注重细节,更加要注重提升自己的专业素养,特别是完整而系统
全文预览
