的专业保育人员,录用标准是提高保育队伍素质的源头。第二,制定保育员守则,引导保育员树立正确的工作态度,工作方法,增强责任心,加强责任感。第三,制定保育员管理制度,明确工作范围,工作要求,工作时间,工作程序,让保育员知道如何有效、有序地完成工作任务。第四,制定保育员考核制度,为了加强管理力度,促进各项规章制度的顺利执行,要定期对保育员的工作进行评定考核,考核范围包括考勤,卫生,安全,工作方法,工作态度,反馈意见,工作执行等方面。做到有奖有罚,优胜略汰。第五,制定园长问责制,明确管理者的责任范围,加强保教工作的管理力度,制定工作目标,合理改进管理体系,科学调控幼儿园的工作重心,把发展保育工作提上议程,采取有效措施督促保育员把工作做好,做实。Р四、保育员应持证上岗Р随着我国教育事业发展日益成熟,教育工作者走上岗位都必须持有职业资格证,教育行政部门对保育员也应进行职业培训,推行保育员职业资格认证制度,培训内容包括保育员职业道德,儿童保健,儿童心理学,营养学,儿童常见病,基础文化知识,幼儿教育发展方向等,从不同领域提高保育员的职业素养,通过统一考试,选拔优秀合格的学员,为幼教机构招聘保育人才提供优质的人力资源。Р我国大力发展教育事业是提高国民素质的重要路径,而幼儿教育是教育发展的源头。孩子是祖国的花朵,(下转247页)(接下241页)是父母的希望,世界的未来,承载着我们的理想和建设未来的责任,所以我们要从根源做起,重视幼儿教育,重视幼儿保育事业,建立一支有文化,懂教育,有爱心,有追求的高素质专业保育队伍,从生理,心理,社会环境各方面关爱孩子,辅导孩子,使他们在幼儿园期间Р“德智体美”得到全面发展,为未来的成长打好坚实的基础。Р参考文献:Р[1]李巧英.浅谈保育工作的重要性与三年制幼师生的发展,2008,(7)Р[2]赖莎莉.《幼儿园教育活动指导》的文本分析和实践要求,2011,(6)
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