?西。?2.在提醒下能注意?安全,不做危险的?事。?3.在公共场所走失?时,能向警察或有?关人员说出自己的?名字、家庭地址、?家长的名字、电话?号码等简单信息。Р1. 在帮助下能穿脱?衣服或鞋袜。Р2. 能将玩具和图书?放回原处。Р具备基本的安全? 知识和自我保护能力Р具有基本的?生活自理能力Р8Р8Р1.身高和体重适宜。Р男孩?身高100.7-119.2厘米?体重14.1-24.2公斤Р女孩?身高99.9-118.9厘米?体重13.7-24.9公斤?2.在提醒下,能保?持正确的站、坐和行?走姿势。Р4—5岁:Р(一)身心状况Р1 具有健康的体态Р1.能在较热或较冷?的户外环境中连续?活动半小时左右。Р2.换新环境时较少?出现身体不适。Р3. 能较快适应人际?环境中发生的变化。?如换了新老师能较快?适应。Р1.经常保持愉快?的情绪,不高兴时?能较快缓解。?2.有较强烈的情绪?反应时,能在成人?的提醒下逐渐平稳?下来。?3.愿意把自己的情?绪告诉亲近的人,?一起分享快乐或求?得安慰。Р3 具有一定的适应能力Р2 情绪安定愉快Р9Р9Р1.能在较窄的低矮物体?上平稳地走一段距离。Р2. 能以匍匐、膝盖悬?空等多种方式钻爬。Р3.能助跑跨跳过一?定距离,或助跑跨跳?过一定高度的物体。Р4.能与他人玩追逐、?躲闪跑的游戏。Р5. 能连续自抛自接球。Р1.能双手抓杠悬空?吊起15秒左右。Р2.能单手将沙包向?前投掷4米左右。Р3.能单脚连续向前?跳5米左右。Р4.能快跑20米左右。Р5.能连续行走1.5公?里左右(途中可适当?停歇)。Р(二)动作发展Р具有一定的平衡?能力,动作协调、灵敏Р1.能沿边线较直地?画出简单图形,或?能边线基本对齐地?折纸。Р2.会用筷子吃饭。Р3.能沿轮廓线剪出?由直线构成的简单?图形,边线吻合。Р3 手的动作灵活协调Р具有一定的? 力量和耐力Р10Р10
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