巡视,加强对学生的个别指导。巩固所学知识,进一步完善认知结构,并且使学生对自己的学习进行自我评价。让教师及时了解学生的学习情况,以便进一步调整自己的教学。五、归纳小结(3分钟)1、小组活动评价开展小组竞赛并及时对练习的结果进行评比,评选出优胜小组。2、知识总结你今天这节课学会了什么?收获了什么?你感受到了什么?你印象最深刻的是什么?先由学生总结,然后师生共同归纳完善。学生自己从知识、方法两方面进行总结,提高学生的概括能力。同时,学生在回顾、总结的过程中,将所学知识条理化、系统化,使自己的认知结构更趋完整、合理。ABCDC中职数学课程“创新杯”教学大赛教学设计-4-六、布置作业(2分钟)1.知识巩固:P29习题1、2、3;2.知识升华:(1)三角形ABC内一点,若OA????+OB????+OC????=0?,则O是三角形ABC的()。A内心B外心C垂心D重心(2)例2中若船想以2 3km/h的速度垂直到达对岸,问船航行速度的大小和方向是多少?3.知识拓展:思考如何求向量a?与向量b?的负向量的和?知识巩固要求所有学生都要完成,知识升华和知识拓展只要求学有余力的同学完成。作业分为三个层次,既巩固所学,又为学有余力的同学留出自由发展的空间,培养学生的创新意识和探索精神,同时为下节课内容作好准备。板书设计7.1.2平面向量的加法?a?ba b?? ?OAB+BCAO三角形法则平行四边形法则作业:知识巩固、知识升华、知识拓展教学反思回顾我的整节课,既有值得总结的经验也有急需改进和提升的地方。本节课我重视生活实例在教学中的渗透,体现数学课程的生活化和实用性。我还注重多媒体和信息技术的运用,以期实现信息技术和数学课程的整合。但是信息技术的更新日新月异,这就需要我们教师与时俱进,不断学习和创新。在新型师生关系中,收获最多的是学生,而提高最快的却是老师,正所谓“教学相长,相得益彰”!
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