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构建主义理论与英语口语教学多媒体课件的设计

上传者:upcfxx |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:0KB

文档介绍
准备在下一次课做Presentation: How to Prepare for a job interview?要包括自己的简历和其他方面的准备,制作PPT展示主要内容。 Р Р 四、结语 Р Р 将多媒体技术应用于英语教学是对英语教学方法和手段的一种改革和创新,传统教学始终没有根本地解决听和说的问题,而多媒体教学显然可以很好地进行解决,还提高了学生应用英语的综合能力。教学手段的现代化关系到人才培养的质量,现代化手段在外语教学中的广泛应用 ,将成为一种必然。从教师“能否熟练地、有效地、巧妙地采用先进的教学手段实施教学,既是一种教学技能的问题 ,也是一种教学修养的问题”。未来的外语教师应该是“专业+教学理论+计算机技术”,具备这三方面的知识和能力才是合格的教师,才能满足日益深入的外语教学改革的要求。 РР 而多媒体素材的采集是极为繁重、费时、细致的一项工作,要花费大量的精力,因此如果有适合多媒体教学要求的开放式的共享教学素材库,教师在课件准备过程中能随时调用素材,制作成能体现自己教学方法和教学风格的PPT教案,这将会对多媒体教学的推进有裨益,这需要教师、学校和社会的共同努力。 Р Р 参考文献: Р 〔1〕Vygotsky, L. S. Mind in Society〔M〕. Cambridge MA: Harvard University Press, 1978. Р 〔2〕何克抗. 语觉论与大学英语教学改革〔J〕. 中国大学教学, 2005(9) 50-53. Р 〔3〕李东华,栾述文,袁洪文. 新世纪英语口语教程2〔M〕. 北京:外语教学与研究出版社,2002 Р 〔4〕刘润清. 论大学英语教学〔M〕. 北京:外语教学与研究出版社, 1999. РР 〔5〕张良田. 教学手段论〔M〕. 长沙:湖南教育出版社 ,1999 Р 9953625

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