合培养创新人才的需要,我们还可以借助现代化的教学手段辅助教学。这样可以让学生由原来的被动学习变为主动学习,由原来的苦学变为乐学。Р四、加强教师本人的知识储备,是激发学生学习热情的保证Р一项有关“学生喜欢什么样的教师”的社会调查显示,“知识渊博,教学富有特色,幽默风趣的教师”是最受学生喜爱的教师。孟子说:“资之深,左右逢其源。”教师要教好学生,必须自己得有丰厚的知识储备。丰厚的知识储备会使教师具有崇高的威望,学生对具有崇高威望的教师所教的课容易产生浓厚的兴趣。俗话说得好:“要给学生一杯水,老师必备一桶水。”这句话形象化地指出了师生教学的知识比值,这是教学规律使然,是提高教学质量的需要,一名教师如果只有“一杯水”,又如何能够激起学生求知的欲望,点燃学生学习的热情?Р况且我们正处在信息化时代,新的信息技术和新的思想观念使我们的时代突飞猛进,并不断地被引入教育领域。互联技术、数字化技术日新月异,知识除了以传统的静态的文本形式存在之外,还可以以动态的超文本形式存在;知识可以共享,不出门便可知晓天下事。互联网时代知识更新的速度越来越快,数量越来越多;知识传播途径越来越多,传播速度越来越快。在这样的社会条件下,学生的见识也会随之越来越广,教师只有不断给自己充电,变“一桶水”为“长流水”,知晓宽厚扎实的人文、社会和自然科学知识,才能使教师高屋建瓴地驾驭教材和教导学生。才能不误人子弟,才能始终与时俱进,做合格的教师,做让学生真正喜爱的教师。Р因此,一名合格的教师不是非得长成美女和帅哥那样才能培养激发学生的学习热情,才能受学生欢迎。若是没有高尚的人格,渊博的知识,良好的教学方法,学生的学习热情也不过是过眼烟云。作为中学语文教师,必须扩大视野,拥有渊博的知识,才能调动学生已有的知识储备,激发他们亲近语文的热清,点燃学生自主学习的积极性,从而最大限度地提高教育教学质量。Р★作者单位:江西清江中学。
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