教学方法,如启发式的案例教学和互动式的情景模拟教学。在教学内容上选择与实际联系紧密的内容。通过理论知识学习和实际操作相结合的教学模式,使学生在短期内理解、熟悉并基本掌握国际商务流程与操作。 РР 为营造一个较为真实的商务环境,培养英语语言表达能力和商务实践能力以及各种工作能力。学院还投资建设了校内实训基地-商务英语实验室。实验室配有诸多现代化办公设备。实训期间,教师组织学生进行各种商务知识技能实践训练和语言训练,在实践活动中培养学生周密计划、认真工作、团结协作的工作精神和职业素质,为今后开展商务活动打下基础。截止目前已有5届学生300多人在实验室接受了实训。 Р 3.形成完善的商务英语实践教学管理。实践教学环节是否成功有效,在于落实和执行,执行需要制度的保障,因此建立严格的实践教学管理制度至关重要。我们在实践中摸索出了一套较为完备的管理体系。以保障实践教学环节的顺利开展。 Р Р 结束语 Р Р 商务英语实践教学体系的改革和完善是一个漫长的过程,需要各高校充分发掘和利用当地社会资源,不断完善实践实习手段,充实实践实习内容,才能构建科学合理的商务英语实践教学体系,为促成商务英语专业在人才培养模式方面的创新以及商务英语专业的改革和发展提供一定的理论依据和实践模式借鉴。 РР 作者单位:北华航天工业学院外语系 Р Р 参考文献: Р [1]埃里斯?约翰逊.商务英语教学[M].上海:上海外语教育出版社,2002.123-124. Р [2]叶兴国.商务英语教学探索[M].上海:上海交通大学出版社,1997.78-80. Р [3]徐鲁亚.商务英语的学科定位与实践教学[J].民族教育研究,2005,6:19-21. Р [4]纪晓军.商务英语专业实践教学体系的构建[J].中山大学学报论丛, 2005,3:71-73. Р Р2/view-384595
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