《我 的 想 法》Р 【教材分析】Р 本次口语交际是在学习《我选我》一课的根底上，谈“我的想法”。目的是为让学生对王宁的做法有正确的认识，做事对自己有信心，懂得正确的表现自己，和树立为别人效劳的意识。引导学生积极参和，大胆表达,取长补短，互相促进。 Р【教学目的】Р １、学会独立考虑问题，能针对课文中的一些主题，发表各人的想法。Р ２、使学生树立为集体效劳，关心别人的意识。 Р３、锻炼口头表达才能，正确、大方的表达自己的想法，学习怎样真诚地、有礼貌地说服别人。 Р【教学重点】 学习怎样表达大方、清楚地表达自己的想法，获得支持。Р 【教学难点】 能大方的和别人交际,完好地说清楚自己想表达的意思. 【课前准备】 课文投影片。 Р【课时安排】 １课时.Р 【教学过程】 Р一、谈话导入 出示多媒体课件Р（《我选我》课文插图)观看,我们学了课文《我选我》，文中的王宁为什么选自己当劳动委员？Р 二、全班交流,达成共识 Р１、王宁说的理由是否得到老师和同学的认可?Р ２、你们对于这件事，怎么看？理由是什么？ （学生自由发表意见）Р 三、设定岗位，组织竞选 РР１、假设班里改选班干部，你们会不会选自己？你在班里做什么干部最适宜?理由是什么？Р ２、设定岗位,组织竞选：（针对班级的实际情况来进展,也可以假设岗位。) 老师：把你的想法大大方方地告诉大家，争取大家的支持。谁的支持率最高,谁就中选。 提醒大家：到教室前面来站好,大大方方地说出自己的想法。 Р３、同学们评议演讲者，并用手势打分。（一个手指代表二非常，一百分为总分值) Р四、给优秀演讲者发荣誉证书 Р五、拓展 Р这节课很快就要过去了，我们学到的演讲本领可以应用到许多地方。 Р【板书】 Р口语交际 Р１、谈一谈你对王宁的做法的看法.Р ２、假设是你，你会怎么做呢？
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