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2016云南省普通高中学生综合素质评价——基本素质评价表

上传者:菩提 |  格式:xls  |  页数:1 |  大小:22KB

文档介绍
望有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣浓厚,有丰富的想象力和创新意识。学习目的学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒。学习能力发现与解决问题善于发现与提出问题,努力尝试用多种途径解决问题。信息处理能有目的的搜集、整理、使用信息。独立探究有独立学习与研究问题的能力。合作学习能与同学合作,共同完成任务。反思善于思考、总结、反思,不断改进。学习方法目标有切合实际的学习目标。习惯独立思考,合作探讨,虚心请教。方法善于研究,查阅资料,不畏困难。学习表现课堂表现认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。作业质量按时、高质量地完成作业,不抄袭。学业成绩成绩合格,考试不舞弊。三、交流与合作认识自我自我认识能正确认识自己的优点与不足,自信、自尊,不自大、不自卑。自我约束能合理调控自己情绪,约束自己行为。认识同伴与交流认识同伴正确认识同伴的优缺点,了解同伴,客观评价同伴。正常交往能够明辨是非,与同学正常交往,不拉帮结派,与同学、老师关系融洽。善于交流善于表达自己的思想与观点,善于倾听同伴的观点,善于与同伴沟通与分享。理解与合作尊重同伴能够理解、尊重同伴的观点与处境。容易合作善于团结同伴,接受不同意见,能与同伴一起确立目标并积极共同实现。适应环境能在较短时间内,适应学习环境、合作环境、社会环境的改变。四、运动与健康体育锻炼习惯有适合自己特点、科学的体育锻炼习惯。方法有科学的锻炼方法和一定的运动技能。卫生与保健卫生习惯有良好的生活习惯和卫生习惯。保健意识有科学的保健习惯、方法。体质健康身体机能身体健康,发育正常。身体素质有一定的体育专长。心理健康性格性格开朗、活泼,合理调控情绪。承受挫折正确面对挫折,不自卑、不气馁。五、审美与表现感受美能感受生活、自然、艺术、科学中的美。欣赏美掌握一定的审美知识,有一定的艺术鉴赏力,仪容仪表整洁、大方,言谈举止文明。表现美积极参加各种文艺活动,能用多种方式进行艺术表现。

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