育科研三、如何选择教育科研课题四、如何搜集和整理文献资料五、如何设计教育科研方案六、如何选择教育科研方法七、如何撰写和发表教育科研论文一、什么是教育科研一、什么是教育科研误区:将教研作为教育科研,将教研论文作为教育科研论文。将教育科研论文写成工作经验总结,缺乏问题意识、科学方法、学术规范。一、什么是教育科研如何指导中学生写作文数学解题训练的4个环节——兼谈2007年全国高考数学第21题的几种解法地理课堂教学目标呈现方式与教学效率的相关性高中化学教学中课堂提问的有效性及思考一、什么是教育科研教研是教育科研的基础;教育科研是教研的深化。教研要在教育科学理论的指导下进行;教育科研要围绕教研中的热点和难度问题展开。以教研带科研,以科研促教研。二、教师为什么要进行教育科研斯腾豪斯:“教师是课堂的负责人,而从实验主义者的角度来看,课堂正好是检验教育理论的理想实验室。对偏爱自然观察的研究者而言,教师是名副其实的有效的实践观察者。不管从任何角度理解教育研究,都必须承认的是教师职业生涯中充满了丰富的研究机会。”二、教师为什么要进行教育科研苏霍姆林斯基:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走到从事研究这条幸福的道路上来。”二、教师为什么要进行教育科研窦桂梅:让自己美丽起来“教书、读书、写书”“把你要做的写出来,把你写的做出来,把你做的检查出来。”三、如何选择教育科研课题“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”——爱因斯坦三、如何选择教育科研课题常出现的选题不当:一是范围太大;二是研究问题不明确;三是研究意义不大;四是课题太难,条件不具备;五是经验感想之谈,不是科研问题。