有关问题的通知在省级以上有国内统一刊号刊物发表专业论文字数在3000字以上(限第一、二作者)论文,视同完成任期内继续教育学时期刊名称:《福建基础教育研究》《福建基础教育研究》主要栏目有:本刊关注、学校管理、校本研究、教学研究、新视野、名师风采、课程与教材、思想品德教育、心理健康教育、考试研究等。35—1298/G每期128码,大16开,四封全彩,每册定价10.00元,中学文科、理科各四期、小学四期。地址:福州市西门梦山路73号福建教育学院《福建基础教育研究院》编辑部邮编:350025电子邮件请发送至:fjjcjyyj@主办单位:福建教育学院案例:一位刚工作几年的教师:一天有一位学生为了得到老师的表扬,把一个同学刚掉到地上的笔拾起来交给老师,老师当时没有表扬这位学生。事后,老师发现这位学生变得沉默了,没有以前那么活跃了。多年以后,该位老师还在思考自己当时对此事的处理对不对?教学名师简介:任勇,福建省中学数学特级教师,北京师范大学兼职教授,先后荣获福建省优秀青年教师,福建省科技教育十大新秀,福建省优秀专家,厦门市拔尖人才,省“五一”劳动奖章获得者等称号,1998年起享受国务院特殊津贴,1999年荣获“苏步青数学教学教育奖”,现任厦门市教育局副局长,兼任全国中学学习科学研究会副会长,全国中小学课程导学研究会副理事长等职。近年来,已编写了《中学数学学习法》、《任勇中学数学教学艺术与研究》、《你能学好高中数学》等81部学术专著,在《教育研究》、《数学通报》等国家级、省级以上刊物发表各类文章756余篇,73篇论文获省级以上学术奖励。曾先后应邀到全国各地讲学400余场,深受各地师生欢迎。任勇老师毕业于龙岩师专任勇说:我认为,有所作为的教师,特别是青年教师,首先应“三管齐下”:要有牺牲精神,要有专业功底,要有感情投入。在此基础上,再根据所在学校、学生的情况,根据自己的优势,向着某一方发展。
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