四川大学附属中学西区学校现代学校治理体系探索的知与行目录Contents问题的提出相关研究综述研究价值研究目标九七研究举措八六研究思路研究内容取得的成效问题及思考五六问题的提出PARTONE问题的提出(1)(一)教育改革与发展的要求《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出:在教育改革领域要“深入推进管办评分离,扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权,完善学校内部治理结构。”022010年7月我国颁布《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》,其中三十八条规定:推进政校分开、管办分离。适应中国国情和时代要求,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系。这就要求学校建立从人治走向法治、从封闭走向开放、从控制走向协调的治理体系,优化内部组织结构,完善制度体系,不断提升治理能力,推动学校现代转型!问题的提出编制的困局绩效工资困局教师“入与出”的困局(二)武侯教育面临的困局2014年武侯区以简政放权、释放活力为重点,在新开办的四川大学附属中学西区学校进行“两自一包”试点,拉开了武侯区教育综合改革的大幕。问题的提出川附西“两自一包”11、没有编制,教师如何聘和管33、财权下放后,“蛋糕”如何切22、自主管理,学校活力如何释放44、三权集一身,学校权力如何制衡(三)川大附中西区学校面临“两自一包”重大挑战正是由于当前教育发展的大趋势,武侯区教育局的改革措施和赋权给学校并委以武侯区改革示范性学校的重任,以及四川大学附属中学在“三权”自主下面临着如何优质发展和可持续发展的重大机遇和重大挑战,我校对学校如何发展展开了相关研究和探索。相关研究综述PARTTWO
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