全面了解自己,明确自己所处的成长阶段和进一步努力的方向。4落实常规管理,提高管理效能落实常规,全程管理.落实教学工作常规管理是系部工作的重点,也是提高教学质量的关键。平时,系部要认真贯彻落实《江苏省联合职业技术学院教学管理规范》,结合本系实际着重抓好五环节工作。一是备课要敢于冲破旧模式,大胆改革教学方法和使用先进教学手段,真正没汁出突出学生主体的教案,做到活而不乱。二是教师要实实在在上好每一节课教学目标要突出,教学要体现以教师为主导、学生为主体。教学方法提倡形式多样化。三是抓好课改专题试验,科研促教。系部领导要组织教师潜心研究素质教育理论,开展教育科研,激发内部活力,开发师生潜力,优化育人模式,使学校沿着高效、有序、科学的轨道发展。系部要有计划地制定好有关科研立项项目,立项要有创新精神、体现实效性。系部指导老师结合课程教学过程,边实践边深化,以促进教学质量的整体提高。四是大力开展示范课、公开课等活动。教学质量是学校的生命线,从领导到教师都要形成一个“大力推进素质教育,努力提高教学质量”的共识。面对新形势、新要求,在教育理念上、教学方法上不断创新,才能体现出自己的特色,符合时代要求,适应职业教育新形势的需要。五是沟通情感,激发热情。教学工作的过程是教师和学生的双边活动在管理工作中,系部领导要经常了解教师愿望,帮助他们解决生活上或工作中的困难。教师偶有差错或发生纠纷,领导要及时作个别谈心。系部教学管理制度的重建不仅跟学校管理体制相关联而且与学校办学传统、所面临的外围政洽经济背景相关联牵一发而动全身。众多的制度因子相互缠绕、交织在一起要使它们相互支撑、相互衔接、相互促进,就必须整体设计,进行系统性的变革。系部教学管理制度的重建是一个十分艰难的过程,它涉及多方面的因素,我们必须知难而进。相信通过我们的边实践边完善,一定能制定出一套既适合时代发展,又符合系部实际的有效的教学管理制度。
全文预览
