习Р乐学善学Р勤于反思Р信息意识Р健康生活Р珍爱生命Р健全人格Р自我管理Р核心素养的提出Р基本要点Р维度Р核心素养Р基本要点Р社会参与Р责任担当Р社会责任Р国家认同Р国际理解Р创新实践Р劳动意识Р问题解决Р技术应用Р他们的成果之一:林崇德主编:《21世纪学生发展核心素养研究》(学生发展核心素养丛书)北京师范大学出版社2016年版)Р在市委的正确领导下,我及我分管部门紧紧围绕市委中心工作,服务转型振兴大局,干在实处,争在前列,较好地完成了本职工作。Р历史学科核心素养的定义Р历史学科核心素养是:历史学科育人价值的概括性、专业化表述和集中体现,是知识、能力、方法、情感、态度和价值观的整合与提炼,是学生在学习历史知识的过程中逐步形成的、在解决真实情境中的问题时所表现出来的关键能力、必备品格与价值观念。Р在市委的正确领导下,我及我分管部门紧紧围绕市委中心工作,服务转型振兴大局,干在实处,争在前列,较好地完成了本职工作。Р历史学科核心素养的研制过程Р2015-2016.8:时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观;Р2016.8.31:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀Р历史组从2014年作为试点,开始研究历史学科核心素养,曾经提出十多个概念和词汇,后来集中形成5-8-5-5-7-5-5个。Р在市委的正确领导下,我及我分管部门紧紧围绕市委中心工作,服务转型振兴大局,干在实处,争在前列,较好地完成了本职工作。Р历史学科核心素养的内涵Р建构正确的历史认识Р落实立德树人的任务Р唯物史观Р时空观念Р史料实证Р历史解释Р家国情怀Р要通过唯物史观对所认识的史事全面客观进行考察Р要将所认识的史事置于具?体的时空条件下进行考察Р要依据可靠的史料作为证据对史事进行推理和论证Р所有历史叙述在本质上都是一种对过去事情的解释Р任何历史阐释都蕴含着一定的价值判断和人文情怀Р对历史进行认识
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