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传播效果PPT教学课件

上传者:非学无以广才 |  格式:pptx  |  页数:49 |  大小:0KB

文档介绍
当行为对信源而不是对接收者有益的时候,才被称为宣传。?宣传的四个目标:А1、激起对敌人的仇恨А2、与盟军保持友好关系А3、与中立者保持友好关系,并尽可能达成合作А4、瓦解敌人的斗志Р第6页/共49页РРР李和李:《宣传的完美艺术》?А1、辱骂法??——“恐怖主义”、“流氓国家”?给某思想或某事物贴上一个不好的标签,使我们不经过检查就拒绝和谴责它。А2、光辉泛化法?——“新政”?把某事物和好字眼联系在一起,使我们不经证实就接受或赞同它。А3、转移法??——名人广告(1)?将某种令人尊敬的事物的权威、影响力、声望转移到另一个事物上使后者更容易被接受。А4、证词法??——名人广告(2)?通过某些令人尊敬或使人讨厌的人评论某种观念、规划、产品或人,影响公众的态度。Р第7页/共49页РРР5、平民百姓法?——克林顿“只是普通人”?讲话者称自己及其观念是“人民的”或“普通老百姓的”以受到更广泛的信任。А6、洗牌作弊法?——东京湾事件?选择使用事实或谎言、例证或不相关的材料、合理或不合理的陈述,对某种观念、规划、人或产品作尽可能好或尽可能坏的说明。А7、乐队花车法?——广告:“今年流行× ×”?宣传者告诉人们“每个人都在这样做”,号召人们跟所属群体中其他人一样接受他的计划。Р第8页/共49页РРР宣传技巧的用途:А用于政治宣传和战争宣传;А用于广告和公共关系;А对广大社会公众来说,了解宣传技巧可以做一个清醒的信息接收者。??枪弹论的缺陷:А1、没有实证研究的支持;А2、忽略接收者的个人差异,一个大众传播的内容不可能对所有人都产生同样的效果。Р第9页/共49页РРР(2)有限效果论?(强化效果论,最小效果论,无效果论)???20世纪40年代—60年代?大众传播对于受众没有设想中那么威力无穷,传播者的意图经过中介因素才起作用,最后的效果往往不是态度的转变而是态度的强化。РР第10页/共49页

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