着解决想发明的东西写清楚。连贯地讲述。根据需要收集的资料,初步3现代诗歌(讲三首)()(白)|初步了解现代诗的一些特|学习整理资料的方法,尝试综合性学习)《在天晴了的时候》点,体会诗歌的感情创作自己的诗歌。合作编小诗集,举办诗歌朗诵会4动物朋友(猫)《母鸡》(白鹅)感情的体会作家是如何表达对动|写自己喜欢的动物,试着写出动物的特点海上日出(记金华的龙了解课文5习作单元洞)《颐和园》《七月的天山物的方法。学习按游览的顺序写景物。根据讨论的目的成长《小英雄雨来)(我们家的男学习怎样把握长文章的主按一定的顺序把事情的过程重要信惠,分类整理子汉》《芦花鞋》要内容。写清楚。小组的意见,有条理地汇报《古诗三首》《文言文二则》根据不同的对象和目7美好品质(“诺曼底”号通难记)(黄|从人物的语言、动作等措学习用多种方法写出人物的的,合理选择介绍的继光》写中感受人物的品质,特点童话之美(宝蒴芦的秘密》《巨人的花慼受童话的奇妙,体会八|按自己的想法新编事。单元概览单元导读《小英雄雨来》课文《我们家的男子汉》《芦花鞋》成图一L习作一(学了交流平台语文园地一调句段运用日积月累单元概览课文1句段运用语课文2交流平合习作课文3蓊实要素梳理总结点明要素实运用黄穿方法指导进步提嫁方法大单元学习内容一览表语文课本《主题阅读》《你读我诵》整本书阅读《小英雄雨来》《小兵张嘎夺枪《在和平年代》《假使我们不去打记》仗》《我不过是个小小的声音》《俄罗斯人要不要战争》次《我们家的男子汉》《试胆量》《一支乱七八糟的歌》《未实现的《三颗构杞豆》《小巨人是这么长大起来的》《经《青铜葵花》常撒点胡椒面》次《芦花鞋》《囚蚊》《回忆》《我是一个可大可小的人》《荡秋千》要素解读要素解读人文要素深泡的写成长的事深深浅浅的脚印,写满成长的故事。语文要素:1学习怎样把握长文章的主要内容;(阅读要素2按一定顺序把事情的过程写清楚。(习作要素
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