合情推理一、教材分析二、教法与学法三、教学过程设计教材的地位和作用推理与证明推理证明直接证明间接证明演绎推理合情推理一、教材分析总体来说,本章内容属于数学思维方法的范畴,即把过去渗透在具体数学内容中的思维方法,以集中显现的形式呈现出来.使学生更加明确这些方法,并能在今后的学习中有意识地使用它们,以培养言之有理、言之有据的习惯。1.1合情推理是开发学生的创造性思维的最好材料。让学生知道数学不仅仅是演绎的科学,更是归纳的科学教学的重点和难点3、归纳推理的含义与作用归纳推理的应用难点:重点:二:教法与学法1、教法启发式探索法。利用推理案例,引导学生发现,体会归纳过程。设计数学活动来提高学生的学习兴趣和应用数学能力。2、学法自主探究、互相协作。本节课引导学生自主探索,学习小组合作交流;共同归纳总结的形式来完成学习任务,自主完成知识的形成过程。3、教学手段多媒体教学。利用多媒体形象呈现课堂内容,有效提高课堂效率。三:教学过程设计本节课在教学过程中共设计六个环节:情境引入新课讲授巩固提高小结反馈拓展延伸布置作业1、情境引入问题1:根据给出的数塔猜测问题2:蛇是用肺呼吸的,鳄鱼是用肺呼吸的,海龟是用肺呼吸的,蜥蜴是用肺呼吸的。蛇、鳄鱼、海龟、蜥蜴都是爬行动物,所以,。猜想结论:所有的爬行动物都是用肺呼吸的。问题3成语“一叶知秋”表示什么意思?意思是从一片树叶的凋落,知道秋天将要来到.比喻由细微的迹象看出整体形势的变化,由部分推知全体.
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