源:有信息化设施、环境所差生的教育资源。包括硬件资源和软件资源。数字化教育资源:物化为比特流教育信息资源称为数字化教育资源,是信息化教育资源的软件资源的一部分。数字化教育资源的种类数字化教学资源的分类:我国目前可建设的数字化资源主要包括9类,分别是:媒体素材(包括文本、图形/图像、音频、视频和动画)、试题库、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。常用数字化教育资源多媒体素材:应包括文本、图形(图像)、音频、动画、视频。多媒体课件:利用多媒体技术,对文档文件、图片文件、动画文件、WEB网页文件、PPT格式文件、可执行文件、光盘文件等进行加工、存储、管理、集成的教学资源。音视频资源:数字视频和数字音频。课程资源:包括学科课程资源和网络课程资源。主题资源:多学科内容整合的资源。我们视野中的数字化教育资源“农远工程”配备的“光盘资源”、“IP资源”。学校“教学资源库”。互联网上的的教育信息。多媒体素材、多媒体课件、数字音视频数字图书馆、电子期刊……数字化教育资源的特性信息多样化:多媒体、超文本结构、友好交互界面、内容丰富、形式多样。加工电脑化:利用计算机管理、加工、呈现便捷高效,能建立超文本链接。传播网络化:基于WEB交流和共享,音视频可以利用流媒体技术实现网上点播(VOD)。资源虚拟化:虚拟仿真。数字化教学资源的设计与开发数字化教学资源的设计与开发数字化教学资源开发中存在的问题数字化教学资源标准及评价数字化教学资源的设计与开发?开发高质量的数字化教学资源已成为教育信息化的迫切需要。开发与建设应遵循以下几个原则:(1)教学性原则,(2)科学性原则,(3)开放性原则,(4)通用性原则,(5)层次性原则,,(6)经济性原则。数字化教学资源的来源主要有三个途径:一是将现有的教学资源进行数字化改造;二是师生创作的电子作品;三是由专业人员开发建设的资源。
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