学校管理者的管理艺术及其发展陕西省基础教育管理干部培训中心陕西教育学院中学学校管理者培训中心陕西教育学院教育系何善平教授博士2007年12月28日于雁塔区教育局Email:heshanping@*1陕西教育学院教育系何善平彼德原理管理者的最后一个岗位是他不胜任的岗位但愿我们能避免彼德原理。如何办?Date2陕西教育学院教育系何善平学校管理者的职业角色领导者管理者教育者Date3陕西教育学院教育系何善平应“跳出来”——领导者(跳出学校进行战略思考)应“扎下去”——教育者(深入课堂开展教学研究)常听课会评课Date4陕西教育学院教育系何善平学校管理者的素质智者不惑仁者不忧勇者不惧Date5陕西教育学院教育系何善平(1)智者——有智慧思维水平和方式理论与实践哪个重要?(理论智慧与实践智慧)(黑格尔:实践智慧是理论智慧的管家)战略思维大智慧与小技巧事务型领导变革型领导Date6陕西教育学院教育系何善平思考:全局性战略性前瞻性结构性制度性价值性的问题Date7陕西教育学院教育系何善平(2)仁者——有爱心和社会责任感 教育是道德性的事业 道德型领导是变革型领导的高级形态 以人为本Date8陕西教育学院教育系何善平(3)勇者——有勇气 勇于创新勇于否定自己勇于承担社会责任Date9陕西教育学院教育系何善平专业成长的几个要点德才兼备领导、教育与管理并重理论与实践兼顾Date10陕西教育学院教育系何善平
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