度了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的实际问题。理解成数、税率、折扣与利息的意义,能运用百分数知识解决一些简单的实际问题。认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。理解比例的意义和性质,会解比例,理解正比例、反比例的意义;会看比例尺。体会学习数学的乐趣,体验数学的应用价值,建立学好数学的信心。发展学生的概括能力和抽象思维能力,建立初步的代数思想进一步体会数学知识之间的内在联系,增强思维深刻性,发展数感。用比例、百分数知识解决比较简单的实际问题。通过系统的整理和复习,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。二、说教材编写特点六年级下册编写特点增加认识负数的教学,体现数学教学改革的新理念,加深学生对数概念知识的理解。六年级下册编写特点改进负数的编排,加深学生对数概念的理解,认识数系扩充的必要性。。改进比例的编排,突出函数思想,丰富联系实际的内容,培养实践能力。编写特点改进比例的编排,突出函数思想,丰富联系实际的内容,培养实践能力。六年级下册编写特点改进负数的编排,加深学生对数概念的理解,认识数系扩充的必要性。。加强综合与实践的编排,培养发现、提出、分析和解决数学问题的能力。编写特点这样的合作探究活动,体会数学在日常生活中的价值,增强学生应用数学的意识,不断提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。编写特点六年级下册编写特点改进负数的编排,加深学生对数概念的理解,认识数系扩充的必要性。改进整理和复习的编排,使学生所学的数学知识系统化、结构化,做好中小学数学教学的衔接。加强数学思想方法的教学。突出整理和复习的重点,为学生主动参与知识的整理提供自主探索的空间。在基本练习的基础上,提供具有综合性、挑战性的练习题,促进学生综合能力的提高。加强综合与实践的编排,培养发现、提出、分析和解决数学问题的能力。改进比例的编排,突出函数思想,丰富联系实际的内容,培养实践能力。
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