赠刘景文》《夜书所见》1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《山行》。2.这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?3.结合注释,用自己的话说说下面诗句的意思。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。课文17古诗三首《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》1.有感情地朗读课文。想象诗中描绘的景色,背诵课文。默写《望天门山》。2.结合注释,用自己的话说说下面诗句的意思:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。朗读、背诵有感情朗读、默写全诗、想象景色、结合注释说想画面按要求说、默写诗句想画面自由说朗读、背诵教师教学学生学习诗歌教学的梯度性(三下)课后习题课文1古诗三首《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。课文9古诗三首《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?朗读、背诵结合意思想画面、说景象、想象情景有感情朗读、默写全诗、想象景色、结合注释说想画面按要求说、默写诗句想画面自由说朗读、背诵教师教学学习学习诗歌教学的梯度性(四上)课后习题课文9古诗三首《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《题西林壁》。2.想象“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的景象,用自己的话说一说。3.说说你对下列诗句的理解。不识庐山真面目,只缘身在此山中。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。课文9古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。2.结合注释,说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么?但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?生当作人杰,死亦为鬼雄。
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