认识人民币认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识现在流通的人民币的各种面值,会进行简单的计算。5课时教学内容:变化1、将人民币的认识分为大面额、小面额两段认识,以小面额为主。2、降低计算的难度。3、突出以“元”为单位的人民币的教学4、增加介绍我国货币历史知识的内容。认识人民币知识结构图:简单的计算人民币的认识认识1元及1元以下的人民币人民币的单位及进率认识5元及5元以上的人民币人民币的兑换人民币单位间的换算简单的加、减运算简单的解决问题例1例2例3例4例5例6例7人民币的功能和作用主题图1.使学生认识人民币的单位有元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。2.认识各种常用面值的人民币,了解各面值人民币之间的关系,并会进行简单的计算。3.通过购物活动,使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,感受“元”是人民币单位中最常用的主要单位,初步了解简单的货币文化,并知道爱护人民币。教学目标:单名数和复名数之间的换算及加减法教学难点:教学重点:元、角、分之间的进率首页目录第六单元(1)通过列举说明人民币在商品流通过程中的功能和在人们生活中的重要作用。(2)通过小朋友存钱的示意图,教育学生保管好自己的零花钱,明白积少成多的道理,养成勤俭节约的良好品质。(3)货币体现国家的文化和精神风貌,爱护人民币也就是爱国。(1)例1认识面值1元及1元以下的硬币、纸币。教材出示第五套人民币元、角、分的品种,让学生有一个整体的了解。(2)例2通过等价的换钱游戏,使学生知道人民币的单位以及单位之间的关系。(3)爱护人民币。1、认识5元及5元以上面值的人民币,认识到“元”在生活中的主导作用。2、学习不同面值的元币之间的兑换,加深对100以内数的理解。(1)教学复名数和单名数之间的换算,主要是元、角之间的换算。使学生掌握换算的基本方法,懂得有条理地进行思考。(2)教学关于元、角的简单计算。
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