任不在,班级纪律也好,才是一个出色的班主任。Р话题二:选择正确的班级管理方式。Р案例:A和B谁先进Р一年一度的优秀班主任评选开始了,A又一次荣登优秀班主任的宝座,理由当然是:她勤勤恳恳,任劳任怨;她盯学生盯得紧,看学生看得严;她的班虽然各科成绩都不算优秀,在平行的10个班级中,位列后三名,但她班的学生从来没有重大违纪事件发生,在平日的学生的各项督察当中,一直保持最底的扣分—因为她始终坚持待在班里,没白天没黑夜,无论星期天还是节假日,Р只要学生在学校,她就很少离开学生。家里老人生病,孩子的学习,她都无暇顾及,所有家务都承包给老公。她一心一意为学生服务,看管着学生,不让一个学生违纪,不给学生提供一点给班级扣分的机会。在她的严格管理下,学生非常听话,老师说什么,就干什么,班上很少有人迟到。自习时教室里鸦雀无声,学生每天生活在高度紧张的气氛之中。每月都被学校评为星级文明班级,领导大会小会表扬,Р号召全校班主任向她学习。她病倒住院时,班里却乱成一锅粥,大家都看得出,她班的学生一刻也离不开她。由此可知她为这个班级做出了多大的牺牲,付出了多少心血。虽然班级成绩不好,但大家都认为那是学生基础不好,分给她的都是不好的学生,底子薄,没她当班主任的话,该班成绩会更差。总之一句话,对她的工作,大家很认可,认为她有苦劳,也有功劳,是铁定的优秀班主任。Р而跟A同时担任平行班班主任的B,虽然一年内班级成绩优秀,班级各项检查中,班级扣分也不多,更扎眼的是,他的班级优等生的成绩,是历次考试的第一、二名。但领导检查班级时,很少见到他在班里,班级纪律也不是很好。有一次自习,教主任站在教室门口,学生也没发现,照常说话。他很少盯学生,每天下班后都看到他按时回家,很少加班,很少在三前时间到学校管理学生,他好象永远对学生放心似的。特别是,当他家中有事,请了半个月假后,他的班级各项工作竟然如他在时一样,基本上是有条不紊,
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