后,您都会鼓励我,安慰我,使我心里产生一股暖流,令我振奋。? 一路走来都有您的陪伴,在此我只想高呼:母亲,我爱您。Р这是我儿子在这次期中考试卷上的一篇作文。改试卷时,我的同事特意大声的把这篇文章读了一遍。当时我心花怒放,也满眼泪花。我是一名小学语文教师,我选择把孩子放在自己班上真的只是偶然。四年来我动摇过,也怀疑过。但当我看到这篇作文时,我庆幸我的儿子读懂了我,也理解了我。Р三、做好班主任要懂得师爱的真义Р1、“严”而不“厉”。?2、维护学生的自尊心。?3、深入学生,做学生的知心朋友,是师爱的突出表现。?4、来一点“反向偏爱”。Р四、做好班主任要做到“五勤”Р要带好一个班,班主任要做到“眼勤、腿勤、嘴勤、耳勤、脑勤。”Р五、做好班主任要培养学生严谨的学习生活习惯。Р1、让学生科学地了解自己,是培养良好学习习惯的基础?2、教育学生的行为习惯,关键在于狠抓平时的细节。Р六、做好班主任要学会管理班级Р1、建立班级常规制度。(资料)?2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。?3、班主任要负起协调各种教育力量的责任。?4、班主任应有广泛的兴趣和特长。(资料) ?5、当一名智慧型的“懒班主任”.Р七、做班主任要允许学生犯错。Р1、孩子没有十全十美的,身心健康最重要?2、错误是孩子在成长路上必经的过程,让孩子直面每一个错误也是一种教育契机,不仅能及时帮助学生看清事情的本身,还能使学生树立不怕挫折,勇于面对,及时改正的态度。? 3、学会坦然接受学生的批评,让学生养成坦然接受批评的习惯。?4、故意示弱,征求学生的帮助,和学生一起面对失误和错误。Р八、做班主任要捕捉教育契机。Р在日常的班级管理中,教育契机是经常的,大量出现的。仔细分析一下,教育契机至少有三个特点?(一)教育契机是不规则出现的,是可遇不可求的。?(二)教育契机对班主任而言,具有巨大的教育价值;?(三)教育契机是稍纵即逝的。
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