的了解。处理好“向外看”与“向内看”的辩证关系一提及园本课程开发,人们的第一反应往往是“向外看”,即学习发达与先进地区或国家的经验。长期以来形成的基本模式是:农村向城市看齐,落后地区向发达地区看齐,发达地区再向国外看齐。在这个开放的时代,当然谁也不可能反对“向外看”,关键是如何“向外看”,一味崇外就会盲目跟风。例如当下各地不少幼儿园都在忙着开发“情商”课程,推行“双语”教学,以为这是发达国家的经验,自然时髦、先进。进行园本课程开发,我们时刻不能忘记的是:“向外看”的目的在于为我所用,不能为我所用,再先进也没用。学习先进与发达地区或国家的经验,应重在取其精华,在借鉴的基础上进行创新,照搬照套不是课程开发,再先进的模式也不可能放之四海而皆准。我们主张,进行园本课程开发,首先应该“向内看”,盘点自己的家底,发扬自身的优势,光大本园的传统,以避免办园模式的“千人一面。 对于各幼儿园来说,这些都是非常宝贵的优势教育资源,在进行园本课程开发时,就应考虑在已有优势或传统基础上作进一步的拓展和创新,使之系列化、科学化、规范化,向更高、更精、更加优化的方向发展,从而形成真正具有鲜明个性的园本课程与幼儿园教育特色。要尽力避免因盲目追随新潮而不断“另起灶炉”的倾向。 须知,没有积累就不会有真正的发展,创新必须建立在继承与发扬传统的基础上。看来,不妄自菲薄,客观、理性地看待自己与他人,是园本课程成功开发的第一要务。南京市实验幼儿园是1955年在陈鹤琴先生倡导下创办的南京师范学院附属幼儿师范学校幼儿园,1966年更名为南京市代代红幼儿园,1982年被江苏省教委命名为南京市实验幼儿园。所获荣誉我园是江苏省首批示范性实验幼儿园,曾为国家教委实施《幼儿园工作规程》试点园。先后获得全国教育系统先进教育、全国“三八”红旗集体、江苏省教科研先进集体、江苏省优秀家长学校、江苏省文明学校、南京市文明单位等光荣称号。
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