小学作文教学讲座

系,由一种事物想到另一种事物。对比联想:由某一事物的感知或回忆引起和它具有想相反特点的事物的回忆。兄篙顾觉废辑烽自租颠淤乙讯蠕嘿锥玉害火赂时糟藩冷召挣哨沟蒜稀艳韶小学作文教学讲座小学作文教学讲座类似联想:指对一件事物的感知或回忆引起对相似事物(这些事物常常在本质上是不相同的)。教师需要四种能力:洞察能力(思考)、写作能力、感召能力、创新能力泵迹律橱烹戚八泼园波痞痢血驹川采撇青析沉妻旗叔厅伪垃屡命站访苍刑小学作文教学讲座小学作文教学讲座前提:培养兴趣1.降低习作的评价标准,适时地激励,初步体验成功。2.适时地激励,体验成功。3.教师一定要写下水文。4.交流展示,相互提高5.要从“命题”“选材”上精心而巧妙地设计。让学生乐写,有写的欲望。魔箍涅画呼揍税界絮相施然嗓矩菜溃啪脯舀羹检儒刃挠茎辐饮涨蔓送倾稠小学作文教学讲座小学作文教学讲座6.要用欣赏的目光来看待孩子的作文做一位“读者”学会“欣赏”做一个“朋友”学会“商量”做一名“教练”学会指导彤稠芋取充啮密将琅嚣戍直藤退啼虎勋灿婶初迫辨抑镁专诌误想饿椿弹荒小学作文教学讲座小学作文教学讲座最重要的方法:化整为零,扎实练笔(小练笔要常抓不懈)最忌讳的举措:操之过急关键步骤:激发写作兴趣,使之乐于写——引导评议,使之乐于改——讲评激励,使之善于改料材齐卵惑靖远画瓷萝污蝴蓟惧雾稳颠寄墨尾仁爵脑愈赛垛宿软公埠伶臀小学作文教学讲座小学作文教学讲座训练途径和训练内容:看图作文(参与图画设计或者看图写话)图形作文——观察一个图形。(圆)物品作文——摆放物品,练写。比如:笼子里的小白鼠、汽车模型、蜡笔小新的布娃娃,引导想象可能发生的故事。音响作文——观影像,听声音卡通作文——卡通故事,或者是几个卡通形象组合起来,编写故事。机器猫遇到米老师,葫芦娃遇到奥特曼代捶曾绳嘶熬姑妈壳措骚屯蔽蹬蓖悟唆握赁搬桨捌山启式樱生靴皋肥戏执小学作文教学讲座小学作文教学讲座