浅谈小学习作教学策略Р习作教学训练序列:Р 从一句话到句群,再由段到篇;Р从一种类型再到另一种类型Р一年级? ? 学写完整句到具体句Р一、学写完整的一句话。Р二、写四要素,即:Р时间、人物、地点、事情。Р什么时间谁在哪里干什么Р 星期天, 我在公园坐船。Р(时间)( 人物)( 地点) (事情)Р三、练习写“看见的,听到的Р闻到的,尝到的,做过的,想到的,Р接触到的。”Р四、扩句(加形容词,把句Р子写具体)。Р第一步:什么时间什么地方怎么样? ? 春天, 柳枝上长满了芽苞。Р第二步:春天,柳枝上长满了黄绿色的芽苞。Р第三步: 阳光明媚的春天,柔嫩的柳枝上长满Р 了黄绿色的芽苞。Р二年级Р写句群,语句通顺、具体
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