验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地,同时也有利于克服他们学习上自卑和纪律上反叛的心理。对于入班成绩较好课堂表现较好的学生,以及班干部学生,谁都爱他们。但毕竟是青春期、躁动期和反叛期,他们身上肯定存在或多或少的问题,但是他们身上的缺点却往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。千里之堤毁于蚁穴,小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不会迁就他们。而对于中间部分的学生他们往往默默无闻,是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像“问题”生那样容易自暴自弃。他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。?对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,引导其向好的方面发展,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。二、我们的班级情况介绍:我们的班级形象代言:意义:彩虹象征着我们这个集体丰富多彩的学习生活,同时也代表了温暖,也寓意经历风雨之后才能见到彩虹我们的班训:团结合作创新争优勤奋刻苦善思博学彩虹班级的发展目标:努力打造一个:团结、进步、和谐、发展的优秀班级,让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考,使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进的中学生。班级工作的本学期目标:本学期目标:1、进一步向学生进行德育教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。 2、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好绅士,好淑女,从而抓好班级的纪律。 3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。 ?4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质的全面发展。 5、培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历。
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