课题3制取氧气(第1课时)制取氧气的原理和装置人教版新课标九年级化学上册第二单元*1.课题分析3.学情分析2.教学目标4.设计思路5.教学流程人教版新课标九年级上册第二单元课题3*1.课题分析课标中位置一级主题科学探究和身边的化学物质二级主题学习基本实验技能和地球周围的空气教材中位置承前:气体制备的起始,对化学实验基本操作的综合应用。启后:初中二氧化碳、高中氨气等气体的制取*2.教学目标知识与技能1、了解实验室制取氧气的主要原理和装置;2、认识分解反应。过程与方法1、通过探究性实验,逐步学会利用实验研究物质及其变化规律的科学方法。2、通过观察、实验等方法获取信息,提高分析、归纳的能力。情感态度与价值观通过探究实验,激发学生的学习兴趣,获得自主、合作、探究的学习态度。*3.学情分析知识:氧气的性质和用途。方法:初步学习了实验基本操作,有了一定的探究意识和方法。学生对化学实验基本操作的综合应用还处于初级模仿阶段。*重点1、了解实验室制取氧气的主要原理和装置;2、认识分解反应。难点认识催化剂和设计实验方案及实验装置。重难点分析*4.设计思路教学目标课程标准教学过程认知规律*5.教学过程环节1导入新课环节4梳理归纳环节2探究解疑环节3再探揭密*环节1创设情景引入新课潜水作业太空行走飞行员特技飞行毒气事故现场处理氧气*家用氧立得制氧机制氧原理1.通过直流电解水(H2O)的反应制氧;2.以空气(N2、O2等)为原料,通过化学原理,使空气中的氧分子自然汇聚3.过碳酸钠(Na2CO4)与二氧化锰(MnO2)在水中的化学反应制氧原理1.通过直流电解水(H2O)的反应制氧;2.以空气(N2、O2等)为原料,通过化学原理,使空气中的氧分子自然汇聚3.过碳酸钠(Na2CO4)与二氧化锰(MnO2)在水中的化学反应*
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