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虐童现象下的讨论与反思-课件·PPT

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文档介绍
童事件”РРCompany LogoР从五个层面分析幼儿园Р“虐童现象”Р政府Р教育?机构Р园长Р幼儿?教师Р家长РРCompany LogoР一、从政府层面分析幼儿园“虐童现象”Р从政府层面看,幼儿园“虐童现象”产生的原因Р政府设置的心理治疗机构较少,人们对心理咨询与测评的意识较为薄弱。Р政府在公立幼儿园建设上明显投入不足,幼儿教育资源远远无法满足现实的需求。Р我国的依法治校、依法治教,还没有形成,有很多的法律或者义务教育法,都没有得到落实。Р政府对学前教育的投入不够,在办学条件、师资力量方面还存在很多问题。Р长期以来,政府对于所出现的原因,没有及时解决,才导致了虐童现象的出现,成为此现象产生的原因之一。РРCompany LogoР(二)政府部门对于幼儿园“虐童现象”的解决办法Р加大投入,建设合格幼儿园Р把学前教育纳入政府规划Р加强监督管理,提高幼儿教师地位Р完善并切实实施法律制度Р4Р1Р2Р3Р(二)政府部门对于幼儿园“虐童现象”的解决办法Р建立教师心理辅导机构Р将学前教育纳入义务教育Р严格依法惩罚虐童教师Р完善并切实实施法律制度Р4Р5Р6Р7Р教育机构Р二、从教育机构层面分析幼儿园“虐童现象”Р1、教育机构在聘请教师时没有考察教师的师资证件、专业知识与技能考核、应急能力考核等等。Р2、没有构建一个没有暴力的教育环境,让个别教师不能、不敢虐待儿童。Р3、教育机构本身的制度约束。过于执著于分数,却忽略了人格的培养,同时没有明确教师的德行规范。Р4 、教育机构自身没有形成一套比较完善的监督与管理体制。Р5、教育机构良莠不齐。幼儿教育普遍存在公办园“稀缺化”、民办园“两极化”等问题。РРCompany LogoР三、教育机构应该怎样解决幼儿园“虐童现象”Р建立幼儿教师岗前培训制度Р提高教师薪金待遇Р严格执行与监督教师持证上岗Р应该为学前教育的发展创造良好的环境Р教育机构

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