略研讨与反思Р贵州省贵阳市南明区尚义小学陶薇Р 二 0 一二年九月二十五日Р实施阶段的指导意义Р实施阶段是指导教师根据学生开展活动情况,有针对性进行指导、点拨与督促,进行阶段性研讨和交流,促进学生实践活动不断持续、有效和深入的开展。这一阶段是学生各种能力不断提升的重要时期,是整个活动中不可或缺的重要阶段。Р实施过程中教师的指导策略Р重悉心指导Р重自主实践Р重反复交流Р重安全保障Р实施过程中的常用课型Р“方法指导课”Р“实践体验课”Р“阶段交流课”Р“方法指导课”的内容有:Р(1)资料包括:文字资料、图片资料、影像资料、电子资料、实物资料等。Р(2)搜集资料的途径:问卷调查、文献调查、实地采访、网上浏览、活动观察、实验探究、查阅书籍……(要根据主题的相关内容,选择恰当的途径。)Р(3)教给搜集整理资料的方法。РA——如何记录资料Р●摘录:摘抄重要的观点、数据、时间、地点等。Р●提要: 用自己的语言归纳阅读过的文献资料Р●感想:随时记下自己的心得体会或灵感。Р ●综述:将资料分门别类,用自己的语言把它们串起来。РB——采访访问Р召开座谈会Р★个别交谈访问Р书面采访Р★电话采访Р会议采访Р如何进行采访和访问Рa.好准备工作Р(1)明确采访的目的、内容及采访对象: ?(2)选择和了解被采访人: ?(3)取得被采访人的信任: ?(4)组内分工: ?(5)行动前要拟定采访计划。? (预设安全问题,拟定小组《安全公约》)Р如何进行采访和访问Рb.采访时应注意的问题Р1)要有礼貌:尊重别人,注意服装整洁,言谈举止得体。Р2)要虚心:遇到不懂的问题要敢于提问,不怕被别人笑话。遇到新的专业术语不要不懂装懂,要虚心请教。Р3)录音、拍照、摄像要事先征得访问对象的同意,不能强行索取资料。Р4)牢记访问目的:始终记住访问的目的,不要偏离访问的提纲,要突出主题,言简意赅。Р5)提问要具体,记录要及时:
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