创新意识的培养*创新意识的培养为什么要创新?护理需不需要创新?时代在进步更加人性化服务病人*创新意识的培养护理人员的发明小创新*创新意识的培养教学目标:知识与技能目标: 1、认识两种思维方法的重要性; 2、比较系统地学习各种创造性思维方法。方法与过程目标: 1、了解注意观察的重要性; 2、学会有目的、有方法地观察和思考。情感与价值观目标: 1、认识创新的艰苦;2、培养学生坚强的意志品质。*创新意识的培养处理好两种思维的关系再现性思维:学习和运用前人所积累、总结出来的知识和经验,用已有的基础知识、技能、技术去解释或解决现实生活中的实际问题。再现性思维创造性思维*创新意识的培养电磁感应现象法拉第:“当磁场的磁力线发生变化时,其周围的导线中就会感应产生电流。”发电机*创新意识的培养重视再现性思维知识不等于能力,但它会影响能力的形成和发展。创造也不是无中生有,因此要提高创新能力,平时基本知识、技能的储备是不可少的。*创新意识的培养在房里有三盏灯,房外有三个开关,在房外看不见房内的情况,你只能进门一次,你用什么方法来区分哪个开关分别控制哪一盏灯?*创新意识的培养创造性思维是指人在创造前所未有的思维成果时所进行的思维活动。扩散—集中—再扩散*创新意识的培养如何扩散思维?敢于痴人说梦敢于异想天开*
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