、说教材的地位和作用《长方体和正方体的认识》是人教版小学数学第三单元的第一个内容。本单元是在学生已经初步认识了长方形和正方形的基础上,进一步系统的学习长方体和正方体的有关知识,为进一步认识其他立体几何图形和学习有关计算打好基础。本课时的内容主要探究长方体和正方体的特点,为后面学习长方体和正方体的表面积和体积做了准备。二、说教学目标()认知目标:使学生掌握长方体和正方体的特征,认识长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的概念。()能力目标:培养学生初步看立体图形的能力,并逐步形成空间观念。()情感目标:学习过程中,培养学生团结合作的精神。掌握长方体和正方体的面、棱、顶点的特征,认识其长、宽、高。教学重点形成长方体和正方体的概念,发展学生的空间观念。教学难点三、说教学重、难点、教具准备:长方体和正方体模型、实物、学具准备:长方体和正方体纸盒、火柴盒各一个四、说教学用具五、说教法学法让学生在看一看、量一量、摸一摸等实际操作中不断积累空间观念,并运用多媒体课件辅导教学。在认识长方体特征的基础上,利用学习迁移,自主讨论正方体的特征,再比较长方体与正方体之间的异同。明确它们的内在联系,最后用学到的新知解决一些实际问题。通过一系列有序活动培养学生动口、动手、动脑的能力,使学生的观察能力、操作能力、抽象概括能力逐步提高,教会学生学习。六、说教学过程、创设情境,激发兴趣。、动手操作,直观感知。、实践应用,巩固新知。你知道下面哪些物体的形状是长方体吗?粉笔想:在生活中你还见到过哪些物体的形状是长方体?、创设情境,激发兴趣。你知道下面哪些物体的形状是长方体吗?粉笔粉笔粉笔粉笔粉笔、动手操作,直观感知。活动一:找生活中常见的长方体和正方体的实物,认识面棱顶点。活动二:探究面、棱的位置及大小关系。活动三:认识正方体的特征,总结长方体、正方体的关系活动四:学以致用活动五:课堂回顾。以学生表达为主。
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