水平二体育教材Р说课标说教材Р一、说课标Р二、说教材Р三、说建议Р说教材流程Р说Р课Р标Р探究研读说课标Р发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度Р增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能Р具有良好的心理品质,表现出人际交往能力与合作精神Р提高个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活式Р培养运动兴趣和爱好形成坚持锻炼的习惯Р课程总目标Р探究研读说课标Р运动参与Р心理健康Р身体健康Р社会适应Р运动技能Р领域目标Р探究研读说课标Р具有积极参与体育活动的态度和行为Р用科学的方法参与体育活动Р获得运动基础知识,应用运动技能Р安全的进行体育活动Р懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响Р形成正确的身体姿势,发展体能Р学会获取现代社会中体育与健康知识的方法Р建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神Р正确理解体育活动与自尊自行的关系等Р了解体育活动对心理健康的作用Р说Р教Р材Р立体整合说教材Р做好对学生学习的评价工作Р改变教育、教学观念,结合小学体育际,改革体育教学Р落实课程标准的目标体系Р体现课程标准的理念和价值Р充分反映教学内容的弹性和选择性Р编写宗旨及其特点Р立体整合说教材Р教学意义与? 教学目标Р内容特点及教?与学法的建议Р教学内容和? 教学案例Р教学评价Р编写体例Р立体整合说教材Р全面锻炼学生身体? 提高基本活动能力Р有效手段实施内容,实现目标Р游戏Р跑、跳跃、? 投掷Р对抗类Р球类Р指导学生?学会卫生?健康知识Р学会调控自己的情绪Р高矮与胖瘦Р攀爬Р小球类Р韵律? 舞蹈Р基本? 体操Р我们的身体Р体育?基础常识Р身体基? 本活动Р武术Р知识结构Р立体整合说教材Р开立步Р并步Р马步Р侧踢腿Р蹬踢Р弹踢Р冲拳? 推掌Р武术基本功Р组合动作Р弹踢冲拳类Р摆掌?撩掌类Р基本手型Р武功? 武德Р武术?基础常识Р武术水平二知识结构Р正踢腿Р弓步Р仆步Р立体整合说教材
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