五年级数学上册说课标说教材课件

现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。Р过程与方法Р情感态度?价值观Р体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系Р了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和科学态度。Р五年级数学上册目标Р一、说课标——本册目标Р过程与方法Р4、能辨认从不同方位看到物体的形状和相对应的位置。? 5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。? 6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。Р知识与技能Р情感态度?价值观Р1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。? 2、初步了解数学编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察,分析及推理的能力。Р1、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。? 2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。Р1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。? 2、在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。? 3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。Р一、说课标?2、内容标准Р课标要求Р综合实践?应用Р数与代数Р统计与概率Р一、说课标——内容标准Р空间与图形Р1、数的认识?2、数的运算?3、常见的量?4、探索规律Р1、图形的认识?2、测量?3、图形与变换?4、图形与位置Р1.实践活动?2.综合运用Р1、数据统计活动初步?2、简单数据统计过程?3、不确定现象?4、可能性Р课程资源的?开发与利用Р内容标准Р教学建议Р评价建议Р编写体例及特点Р五年级Р说建议Р课程目标Р内容解析与整合Р说课标Р说教材Р二、说教材?1、编写体例及特点