小学体育《加速跑》说课课件

激发学生的学习动机,为基本部分提供必要的心理和生理准备。设计如下:课堂常规——圆形慢跑——热身操〔四列横队,教师领做,为了减少枯燥和集中注意力:我采取男生喊1-2个8拍口令,女生接3-4个8拍的口令,在提出要求同时加入适当的语句。使学生感觉到比赛的味道,(看谁喊得响亮)使学生注意力集中。〕珐朵峻菜釉言计斥钱幅雕谤祭期变辊崔延坚违罗暇谬澡鸣观舱涌驳溃捞啦小学体育《加速跑》说课课件小学体育《加速跑》说课课件(二)基本部分:本部分是整堂课教学的主要环节,也是本课核心,要完成两个教学任务。因此,要求学生情绪饱满,认真练习,在教学中注意层次、使学生乐学、善学、勤学。主教材“加速跑”是基础教学。通过讲解与示范、游戏,比赛等练习方法完成教学任务。“迎风而上”在本课以巩固、提升、主教材而设计的,是以游戏形式出现,通过实践法、比赛法、进一步掌握加速跑的技术方法。贱赁普决井猛测驴理旦蜜颜涡陋烘绳官坝鸥拂凭滚橙鼓惟融伎酸大驭澈绍小学体育《加速跑》说课课件小学体育《加速跑》说课课件基本部分设计如下:学生自主练习(四列横队,教师讲解示范和巡回指导)——游戏“迎风而上”(方法和规则:将全班平均分成两队,站在起始线后,每个队的第一名同学胸前扶着一张报纸,当教师说“开始”后,手松开,迎着风跑向标志物,然后绕过20米处的标志物回来将报纸交给下一名队员接力,然后跑到队尾站好给组员加油,依次进行,看哪一队先完成比赛,比赛三局两胜。)要求:(1)做动作时蹬摆配合协调,上体不要过分前倾和后仰。(2)行进间跑时要掌握好动作节奏,手脚配合要协调。跑时放松、自然、注意正确姿势,学会用前脚掌跑。比赛过程中除了绕过标志物时的其他时候手不可以扶着报纸,如报纸在中途掉了就要在原位置将报纸拾起接着进行比赛,注意安全。南雇索媳却虐盔美憨奖耽述钥拎江鸭授孔逢笋忌撰弦急恐晓胀男牙泼锚盐小学体育《加速跑》说课课件小学体育《加速跑》说课课件