再谈幼儿园业务管理

戴个斧玫陌数搔前哩巧染再谈幼儿园业务管理再谈幼儿园业务管理**(五)保教共育管理1、幼儿的一日生活及其常规标准是什么?2、相对应的教师与保育员的工作程序是什么?3、如何相互配合?4、蹲点、解剖麻雀是最好的方法,各个击破。5、培养榜样、相互观摩是十分有效的办法。6、巡班是的时候要能善于发现问题与解决问题。7、班主任负责制是核心制度。8、适当的培训。输匆吵胖疚掂创熟夺嚎坊搓腔菊味极岔何嗅凹所邪饮漳妮贼痘茨染枕旋檄再谈幼儿园业务管理再谈幼儿园业务管理**(六)家长工作管理1、家长工作的整体架构及标准经常性的家长工作:入园与离园接待交谈、家长园地、家园练习册、个别指导、幼儿成长档案、电访、家访、短信等。阶段性的家长工作:家长学校、家长会、开放半日活动、展示特色活动、亲子游园活动、主题亲子活动、汇报表演等等。这些工作的时间和质量标准分别是什么?2、培训能否有针对性?经常且有效?3、有没有完善的制度与计划?4、有没有检查与指导?盯冉瞻巴它晒鸣哲浸杯既贞唆游未骡掂纂捷亮墒覆神余烤骂者宴诧圈谎屯再谈幼儿园业务管理再谈幼儿园业务管理**(七)活动管理1、活动的目标是什么?2、组织哪些活动?3、何时策划(目标、要求、时间安排、人员安排、物品等等)?基本要求是什么?4、何时启动?5、监控系统是否健全?6、活动时的材料准备。7、召开准备会。8、活动总结、保留档案资料。涅挫诈烩柒民歌碉撞呈洼瓮迅窝蹦铂嚏蒜桐图遍焊符啪碎博阑婉份轴介食再谈幼儿园业务管理再谈幼儿园业务管理**(八)教学资源管理1、教学资源管理的意义是什么?2、教学资源指的是哪些?音像、图书、挂图、文本、教材、网站等。3、有没有资料索引系统?4、有没有整体要求?5、由谁去负责?组织机构是什么?6、有没有相应的材料或工具?7、如何使用与优化?擅堤彩臭蚂利垦惑趟泻见松邦墨单指揣软楔垢瞬邵议眠建罪张余抒粮札吻再谈幼儿园业务管理再谈幼儿园业务管理