参加提高学历层次的进修特制定每学期给予两天带薪假期参加考试的规定,进修的费用按规定报销,教师们得到了很大的鼓励,大部分的教师都有进修学习计划,目前我园教师的大专率达到 %;经常组织教师到北京、珠海、深圳等教育先进地区参观学习;每年职称评定阶段,认真组织大家学习“教师职称评审条例”,为评职称的教师,指导撰写论文,提供上公开课的机会,严格审核填写的表格,让每位参加职称评定的教师都能一次顺利通过。形成一种浓厚的学习气氛,互帮互学,使教师的道德与水平、学历与能力、理论与实践同步提高,特别是年青教师们的教育教学水平有了飞跃的进步。 Р2、精心组织参加市区组织的各项活动。每一次市区组织的活动都积极创造条件参加,在惠州市第五届幼儿运动会,荣获团体器械操一等奖、市区幼儿文艺汇演获二等奖、三等奖、计算评优课获三等奖、教研活动、观摩学习等,各项活动都取得优秀的成绩,除了让教师充分体现自己的能力之外,还大大的提高了教师的社会地位。 Р六、把握好制度与情感的尺度,取得教职工的支持和配合 Р作为园长,在幼儿园的日常管理工作中,面对发生的一些棘手的事情,在情感与制度之间深思、慎虑,既要尊重制度,也要尊重职工的情感,在不挫伤教职工工作积极性的前提下合理执行制度。有句话说得好:管人要管心,管心要知心,知心要关心,关心要真心。真诚的关怀,真诚的情感投入,不仅增进了管理者与教职工之间的友谊,而且也赢得了教职工对园方管理的理解和支持。 Р常言道:国有国法,家有家规。一个幼儿园如果缺乏严格的规章制度管理就会缺少规范化和科学化,但是如果在规范科学管理的同时,注重情感的沟通,激发教职工的创造力和责任心,建立教职工的信任感,将教职工的情感激发起来,使他们认识到自己的价值,有自己的计划和目的,并在工作中享受到乐趣,从而提高幼儿园的管理成效。在幼儿园管理中注重情感管理,更能取得幼儿园管理的成功。Р[幼儿园教案网]
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