儒家亚圣?孟子的思想及影响*【教学目的和要求】通过学习1.了解孟子的生平2.掌握孟子的性善论、仁政思想。3.了解其哲学思想在儒家学说中的地位。4认识孟子思想的重要现实意。*【教学重点】重点:孟子的性善论孟子的仁学思想难点:孟子的天人合一思想内涵*【学术界讨论的重点问题】1.关于孟子的仁政思想的现实意义?2.孟子的“义”与中华民族的传统美德*【参考书目】1.《中国哲学史》冯友兰著,中华书局1984年版。2.《孟子研究论文集》王兴业编出版项:山东大学出版社/19843.《孟子研究文库》第一辑:孟子林庙历代石刻集作者:刘培桂出版社:齐鲁书社/2005年版*【授课内容】在儒家思想的发展史上,孟子有着特殊的作用和地位。在孔子死后,孔门弟子曾子和孔子嫡孙子思先后担当起了继承与传播儒学思想的重任。如果说,孔子在他的时代,用”舍我其谁”的自信来巩固宗法制度下的一整套观念体系,那么同样可以说,从春秋时代到战国时代,随着社会制度的变化和发展,儒学思想也需要适应时代发展的需要,建立起一个新的诠释体系。处于战国时期的孟子,在儒学思想史上,就承担起了发展儒家思想的重任。*孟子一生对孔子十分敬仰,自称”乃所愿,则学孔子也”,自觉以学习和传播孔子创建的儒学为己任。后拜子思的门人为师,深契儒学的基本精神。晚年”退而与万章之徒序《诗》、《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇”。凭借此七篇,孟子奠定了他在儒学传统中的“亚圣”地位。*一??孟?子?的?生?平*孟子(372-289BC)名轲,字子舆,战国中期邹(今山东邹县东南)人。*孟子的主张孟子倡“性善”论,强调道德根源于人性,重视义利之辨,肯定人优于禽兽者在于人之仁义,主张以五伦之教助成人之“仁”性的实现而为“君子”,主张以王道仁政治理天下。*
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