价值和意义。音乐与学前儿童音乐模块一音乐的本质与基本特征一、“音乐”一词的英文为“music”,它的词根是从希腊神话中掌管着文学、艺术的缪斯(muses)变化来的。因此,从词义中不难发现,古希腊人认为音乐同“真”“美”有直接的关系。那么,音乐究竟是什么呢?音乐是一种通过有组织的音响运动创造音乐形象,表现感情和思想,反映社会生活的艺术形式。艺术是人类社会生活在艺术家头脑中的形象反映,无论怎样的艺术现象,都能从现实生活中找到其根源。音乐是生活(二)音乐的本质音乐与学前儿童音乐模块一的一部分,也是艺术的组成部分之一,自然要体现出艺术的特性。所以说,音乐是对社会生活的反映。当然,这种对社会生活的反映,绝不是对现实生活中一些声音的自然模仿,也不是对现实生活的直白描述,而是由音乐创作者将现实生活中所有的有关音乐素材进行加工、提炼、整理,然后再把个人对社会生活的理解、思考、态度、体验等进行艺术概括,并通过一定的音响形式表现出来。因此,音乐是社会生活的主观反映,是一种社会审美生活的主观反映。音乐与学前儿童音乐模块一音乐是一种有特定思想内容的音响形象,同时也是一种社会生活的审美性的主观反映。这就是音乐的本质。基于此,有意识地引导学前儿童用听觉去聆听周围环境中的各种声音,研究其音质的美,并帮助他们不断积累和丰富生活经验,是每个幼儿教师面临的一项重要的任务。音乐与学前儿童音乐模块一(二)音乐的基本特征材料的特殊性1.音乐是声音的艺术。它是以声音为物质材料,根据声音的高低、长短、强弱、音色等特性,构成节奏、节拍、速度、力度、旋律、音区、调式、和声、织体、曲式等音乐表现手段和组织形式,来表现人的内心情感并反映一定的社会生活的。音乐与学前儿童音乐模块一音乐是时间的艺术。音乐随着时间的进程逐渐展示音乐作品的各个组成部分并最终为听众所感受理解。它能够在时间的流动中不断展开、发展和完善其组织结构。流动性2.
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