角的比较与运算学习目标1、会比较两个角的大小,能分析图中角的和差关系;2、理解角平分线的概念,会画角平分线。讨论探究(5分钟)重点讨论:1、预习案22、探究案4、5、6要求:1、先一对一讨论,在小组内讨论;2、组内互相交流、请教,组长控制好节奏并做好展示、点评分工。目标:人人参与,全力以赴。基础知识掌握扎实,尝试进行适当拓展。高效展示(3分钟)展示要求精彩点评点评要求G2A1G1A2G5A2G9A1G1A145°60°AoBDEF度量法所以:∠AOB<∠DEF读数为45读数为60ED落在∠ABC的外部,则∠DEF>∠ABC。把∠DEF移动,使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合,一边EF和BC重合,另一边ED和BA落在BC的同旁。ABCDEF()()比较∠ABC和∠DEF的大小叠合法两“重”一“同”()()()例如:ED与BA重合,则∠DEF=∠ABC。把∠DEF移动,使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合,一边EF和BC重合,另一边ED和BA落在BC的同旁。ABCDEF比较∠ABC和∠DEF的大小例如:ED落在∠ABC的内部,则∠DEF<∠ABC把∠DEF移动,使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合,一边EF和BC重合,另一边ED和BA落在BC的同旁。ABCDEF()()比较∠ABC和∠DEF的大小DEFDEFDEFABCABCABC∠DEF>∠ABC∠DEF=∠ABC∠DEF<∠ABC
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