五年级数学上册《分数的大小比较》ppt课件北师大版

分数的大小比较Р北师大版五年级数学上册Р教学目标Р本节课我们主要来学习分数的大小比较,同学们要掌握用通分的方法把异分母分数化为同分母分数比较大小,在通分的过程中要注意找分母的最小公倍数,这样会使计算变得简单。Р2Р复习 1Р⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。Р填空。Р15Р⑵ 2、 3和 4的最小公倍数是( ) 。Р12Р⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。Р18Р⑷Р4Р15Р8Р25Р3Р(1)把和都化成分母是12而大小不变的分数。Р(2)把和都化成分子是18而大小不变的分数。Р3? 4Р=Р( ) ? 12Р3?4Р1? 6Р=Р( ) ? 12Р9Р1?6Р2Р2?3Р9?10Р9?10Р=Р18? ( )Р20Р2? 3Р=Р18? ( )Р27Р复习 2Р4Р比较下列各组两个分数的大小。Р<Р复习 3Р>Р同分母分数,分子大的分数比较大。Р同分子分数,分母小的分数比较大。Р5Р2?9Р1?4Р□Р6Р我是学习能手!Р1.能不能直接比较这两个分数的大小? 为什么??2.怎样比较这两个分数的大小??3.比较异分母分数的大小用到的方法是什么?Р7Р方法1Р8Р方法2Р把和化成分母相同的分数。Р用9 和4 的最小公倍数 36 作公分母比较简便。Р通分Р2?9Р1?4Р你准备用谁作和的公共的分母(也就是公分母) ?Р2?9Р1?4Р1?4Р= , =Р9?36Р2?9Р8?36Р2?9Р因为﹥,Р所以﹥.Р9?36Р1?4Р8?36Р9Р通分时,一般先求出原来几个分母的最小公倍数,根据分数的基本性质,把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。Р通分的方法:Р把分母不同的分数化成和原来分数相等,Р并且分母相同的分数,这个过程叫做通分。Р?Р?Р10